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教拼音用什么教学方法一、表演创设情境 汉语拼音是一串枯燥无味的抽象字符,要想让学生想学、乐学,就要变无味为有趣。 教师要充分利用新教材图文并茂的特点,联系生活、学习实际,结合学生善于模仿的特点,利用语言、动作表演等创设学生乐学的情境,让学生生动有趣

为什么老师都不怎么教音标音标没有在教学计划之内,这个是教育部定下来的。 鉴于音标的重要性,有的老师会讲一下,但由于时间关系不会太过仔细。

请问老师音标L的两种不同发音英文的舌侧音 /l/ 有两种发音方法,分别是 clear l [l] 以及 dark l [ɫ]。Dark l 是一种软腭化的 l。 Clear l 很好理解了,就是普通的l, 舌头位置就是一般我们说l的位置,例如clear这个单词中。 而 Dark l,是舌头的后部向着软腭位置抬升而

为什么谢孟媛老师讲的英语发音篇少几个音标有知道为什么在英语发音篇里只讲17个母音,24个子音?剩下的呢?楼主你好: 不是少几个音标,而是谢老师教的KK音标和国际音标不同,有些音标在kk音标里本来就是没有的。 回答你补充的问题: 没有的你自己根据学过的KK音标自己就可以拼了,比如女和子在一起念好,木和羊在一起念样。 kk音标叫的是单个的,没有

谁有coco老师英语音标视频全集,买不起太贵了同求,腾讯课堂听了试听,讲的很细 感觉没那么难了……

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汉语拼音教学的几点小技巧汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是小学生识字、学习普通话和查字典的有效工具,是基础中的基矗《语文课程标准》第一学段目标中明确提出:“学会汉语拼音”、“能借助汉语拼音认读汉字”等要求。 迈入新世纪的大门,面对五彩缤纷的信息,人们从没

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